湖南白癜风医院 https://mjbk.familydoctor.com.cn/hospital/1027/allarticle/ 谷爱凌,一个值得探究的女孩,既有颜值,又有不凡的才华,这几天引起了人们无尽的兴趣。她的故事,她的家庭,她的教育经历,被不断刷屏之余,又能给我们带来什么样的启示?钱江晚报·小时新闻评论员们有各自的看法。 谷爱凌的成功无法复制,但谷妈妈的教女之道值得借鉴 钱江晚报·小时新闻特约评论员胡欣红 “惊艳一跳天下知”。谷爱凌刷屏之后,她从小到大的人生细节、家庭故事、商业开发等似乎全部被剖析在人们面前。 天才少女是如何培养出来的?在一次采访中,谷爱凌妈妈如是说:“我对谷爱凌的教育就是,第一是多睡觉,第二是学习,第三是玩。”谷爱凌自己也表示通常每晚睡12个小时。 谷爱凌的成功当然是诸多因素综合作用的结果,哈佛的爸爸和北大+斯坦福硕士的妈妈,以及自身的专注与努力……缺一不可。人人都会的“睡觉”,难道真的这么重要?单靠睡觉当然不可能培养出一个“天才”,谷爱凌妈妈之所以把“多睡觉”放在第一位,其实是传递了注重孩子身心健康成长的理念。她把玩置于紧随学习之后的第三位,也凸显了这样的理念。 反观国内的孩子,睡不醒和没时间玩耍则是普遍现象。正因如此,谷爱凌妈妈的话触发了很多人的强烈共鸣,“谷爱凌妈妈的教育第一是多睡觉”甚至一度冲上了热搜榜。 除了“多睡觉”之外,谷燕还非常尊重女儿的兴趣。“爱凌刚上学时,老师说:不要纠正孩子的错别字,不打击孩子的创造力;少点表扬他们的聪明,多点表扬他们的努力。我就是照着这两条做的。”兴趣是最好的老师,这是人尽皆知的道理,但问题是,很多家长和老师在看到孩子的某些“短板”之后却往往忍不住要嘲讽打击。缺乏包容的成长环境,很容易扼杀孩子的自由发展。 龙生九子,各不相同。谷爱凌的成功当然无法复制,但谷妈妈的教女之道却值得借鉴并引发思考。 大家都学谷妈妈,但别学歪了 钱江晚报·小时新闻评论员高路 谷爱凌火了,谷爱凌的妈妈也跟着火了,网上到处流传关于其妈妈如何教育谷爱凌的故事。不禁想起十年前,另一个也因为孩子的教育问题火遍全国的妈妈——虎妈。前者奉行快乐教育,后者则力推严厉教育。 谷妈、虎妈,两个妈妈都有各自非常清晰的教育理念,前者获得点赞无数,而后者则饱受争议,却也不乏拥趸者。抛开两种教育模式上的争议,我们都得承认一个事实,那就是父母对孩子的成长影响巨大。 谷爱凌的妈妈长时间陪伴在自己女儿身侧,言传身教,谷爱凌身上的坚持与拼搏精神与其母亲如出一辙,妈妈的人生态度、教育理念正是谷爱凌养成豁达、乐观、自信的性格的养分。 言传与身教,需要在生活细节中慢慢积累,成长中的烦恼或多或少都体现了父母身上的问题。很多人把谷爱凌的成功简化为家庭生活环境和物质条件上的优势,这并不公平,优越的家庭条件只是助力,更富贵的支持还在于理念上,滑雪运动的确需要巨大的财力支撑,但我相信,哪怕不从事滑雪,谷爱凌也一样能在别的领域绽放光彩。 所以,与其羡慕别人家的孩子,不如多问问自己为孩子的成长提供了一个什么样的环境。 冠军只有一个,不允许失败才是教育的“失败” 钱江晚报·小时新闻评论员陈江 谷爱凌获得金牌后,舆情之热烈超出想象:全网的妈妈都在看谷爱凌,而全网的女儿都在看谷爱凌的妈妈。随后,她的父亲、她的外公、外婆、爷爷等亲人们相继被曝光。谷爱凌,这个刚刚成年的阳光女孩,成了“别人家孩子”的天花板,她的家庭,也成为人人艳羡的“天选之家”。 当然,全网铺天盖地夸得猛,全是因为谷爱凌确实牛。从头到脚、从外而内、从智商到体能,全方位去审视谷爱凌,她样样凌驾于庸众之上,谷爱凌无疑是成功的,实力超群,但这样的成功无法复制。 成功需要天赋、努力加运气,少一样都不行。参加冬奥会的运动员那么多,有实力者恐怕不止谷爱凌一个。但绝大多数人都没法站上领奖台,竞技体育尤其残酷,冠军只有一个!是其他运动员不够努力吗?或许他们所受的伤痛和挫折并不比谷爱凌少。一个家庭倾尽了所有去培养孩子,一个孩子付出了全部去争取胜利,然而,在一个比赛当中,那个唯一的赢家,大概率不会是你家的孩子。绝大多数人,拼尽了全力,最后都是输家、是失败者。这是当聚光灯打在谷爱凌身上,阴影里一直存在却不易被看见的真相。 看见成功的时候,不要忘记“失败”。在以成败论英雄的价值体系里,不允许失败,才是教育最大的“失败”。不能直面失败,哪有最后的成功?教育的根本使命就是要实现人之为人的价值,而不是仅仅满足社会和市场的某种需要,生产出符合成功标尺的人。你以为的成功都能复制,这不过是成功学的骗局。对谷爱凌这样的年轻人和她的家庭,好好欣赏就是了,无须羡慕。 本文为钱江晚报原创作品,未经许可,禁止转载、复制、摘编、改写及进行网络传播等一切作品版权使用行为,否则本报将循司法途径追究侵权人的法律责任。 欢迎转载,转载请注明原文网址:http://www.xingjisy.com/hxcs/119345506.html |