可打印丨寒假期间如何让孩子养成学英语的好_滑雪装备_滑雪_滑雪运动

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寒假期间，家长们可以陪同孩子养成这些学英语的好习惯，并且一直坚持下去，小编相信孩子的英语一定会有大提升

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▼日常生活中随时随地练习1.将英语真正融入日常生活。不要学英语，而要生活在英语当中。2.把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方，帮助自己随时记忆。3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。4.平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。5.看到的、听到的，都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。6.随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。7.乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。有计划地刻意练习8.“四个一”原则：每当读英语或说英语的时候，都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样，我的英语马上就会变得地道、好听。9.有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive，vegetable，five等单词。10.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多，语感就越好。而且你的英语发音就越好听。11.“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换。这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得，一定要每天坚持练习。先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。12.收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读，最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。养成良好的学英语习惯13.要养成一种伟大的习惯：善于利用一天当中大量的被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯，你的一天将是别人的两天，甚至三天。14.要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。15.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏，只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。Youmustenjoylosingface!16.忘掉谦虚。卖弄得越多，记忆得越牢。17.疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语，也可以称为习语。现在就送你一个：getononesnerves，意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子：Thatnoisegetsonmynerves。(那噪音让我心烦。)18.第一句不能脱口而出，坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候，进度可能比较慢，但一定要坚持，因为这样做会为自己打下坚实的基础。19.把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得：既让自己变得更有意志，而且顺便讲了一口流利的英语。20.每天都赞扬自己的记忆力。自己的语言模仿能力，自己的天赋。不要给自己的负面思想留下任何空间。从今天开始养成这个习惯。21.永远记住：重复就是力量。我们学不好英语的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心，请你每个月都做这样一件事情：把一篇文章每天朗读三次，每次三遍，连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感，你的记忆力、理解力都会得到提升。

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▼小学英语必备语法知识点1.现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now，listen，look等词连用，结构是主语+be动词(am，is，are)+动词ing.如：Itisrainingnow.外面正在下雨。Itissixoclocknow.现在6点了。Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸。Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看！孩子们正在赛跑。问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2.一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often，usually，sometimes，always，everyday(weekyear…)onSundays等词连用。结构是主语+动词原形；当主语为第三人称单数即he，she，it，Tom，mymother，theboy等词时，动词后加s或es.如：WehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课。Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.男孩比女孩跑的快吗？是的。问句借助于do，does否定句借助于dont，doesnt，后面动词一定要还原。3.一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与justnow；amomentago；…ago；yesterday；last（week；month；year；Monday；weekend）；thismorning等词连用。结构是主语+be动词的过去式（was；were）或主语+动词的过去式。注意：be动词与动词过去式不可同时使用。如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上个星期去哪了？我去野营了。Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm.你昨天去干嘛了？我去参观农场了。问句有be动词将be动词移前，没有be动词借助于did，后面动词还原；否定句有be动词在后面加not，没有借助于didnt后面动词还原。4.一般将来时表示将要打算发生的事情或动作，常与tomorrow，nextweek（year；Tuesday…），thisweek（weekend；evening；afternoon；…）today等词连用。结构是主语+be（am，is，are）goingto+动原或主语+will+动原。如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛？我要去野餐。Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.孩子们下个星期将参加运动会。Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。问句将be动词或will移前；否定句在be动词或will后加not。5.情态动词can；cant；should；shouldnt；must；may后一定加动词原形。如：Thegirlcantswim,butshecanskate.女孩不会游泳，但是会滑冰。Donttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要再课上说话，你应该认真听老师讲。6.祈使句肯定祈使句以动词原形开头；否定祈使句以dont加动词原形开头。如：Opentheboxforme,please.请为我打开盒子。LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.刘涛，明天请早点起床！Dontwalkonthegrass!不要在草地上走！Helen!Dontclimbthetree,please.海伦！不要爬树。

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▼7.go的用法去干嘛用go+动词ing如:goswimming；gofishing；goskating；gocamping；gorunning；goskiing；gorowing…8.比较than前用比较级；as…as之间用原级。如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。9.喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。如：SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。10.想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。例：IdliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum.11.some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any，但当表示委婉语气时仍用。如：CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice?12.代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前，主格分别是Iyouhesheitweyouthey。宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。如：Openthemforme.Letus…,joinme等。宾格分别是meyouhimheritusyouthem。形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用，分别是myyourhisheritsouryourtheir名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词，分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。13.介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式如：begoodatrunning；dowellinjumping；14.时间介词季节前，月份前用介词in如：insummer；inMarch具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning在几点钟前用介词at如：ataquartertofour;只在上下午晚上用in如：inthemorning/afternoon/evening;但在夜间用atnight另：季节，月份和星期前不好加the15.名词复数构成的方法有规则的有：(1)直接在名词后加s如orange—oranges；photo—photos；(2)以x,s,sh,ch结尾的加es如：box—boxes；glass—glasses；waitress—waitresse；watch—watches；peach--peaches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；library—libraries；hobby—hobbies；family—families；(4)以f,fe结尾的改f,fe为v＋es如：knife—knives；thief—thieves（注：以o结尾的我们学过的只有mango加es，mango—mangoes其余加s）不规则的有：man—men；woman—women；people—people；child—children16.动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s如：run—runs；dance—dances(2)以s,sh,ch,o结尾的加es如：do—does；go—goes；wash—washes；catch—catches(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es如：study—studies；carry—carries；17.现在分词的构成(1)直接在动词后加ing如：sing—singing;ski—skiing;(2)双写词尾加ing如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;(3)以不发音的e结尾的去e加ing如：ride—riding;dance—dancing;make—making;18.规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed如：clean—cleaned;milk—milked;play—played;(2)以e结尾的直接加d如：dance—danced;taste—tasted;(3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed如：study—studied;carry—carried;(4)双写词尾加ed如：stop—stopped;jog—jogged;不规则的有：am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;

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