北京雀斑医院医师 https://m-mip.39.net/czk/mipso_8598817.html 家长们可以陪同孩子养成这些学英语的好习惯,并且一直坚持下去,力慈小编相信孩子的英语一定会有大提升 日常生活中随时随地练习 1.将英语真正融入日常生活。不要学英语,而要生活在英语当中。 2.把难单词、难句子制成卡片。放到自己可以接触到的地方,帮助自己随时记忆。 3.睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”。喊出一天的活力和辉煌。喊出一天的充实和成功。 4.平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满。这样可以训练自己的非凡气质。 5.看到的、听到的,都尝试翻译成英文。随时随地训练自己的“口译能力”。 6.随时随地携带单词本。收集好单词、好句子、好文章。尤其是名言警句。 7.乘公交或者地铁的时候可以将卡片拿出来阅读。这是最有效的学习方法。 有计划地刻意练习8.“四个一”原则:每当读英语或说英语的时候,都做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力。这样,我的英语马上就会变得地道、好听。 9.有空就练习辅音。要想说一口流利的英语,就必须做到:元音饱满悦耳、辅音准确清晰。经常咬下嘴唇,苦练[v]这个音,夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。 10.尽量多地听录音。这是最有效、最便宜的学习方法。听得越多,语感就越好。而且你的英语发音就越好听。 11.“每天有计划的训练自己的“翻译能力”。学习英语的最高目标就是:中英文自由转换。这也是社会最需要的能力,当然这也是为你自己创造最大价值的能力。这个能力很难获得,一定要每天坚持练习。先准确翻译单词,然后是句子,其次是短文。 12.收集好文章。将所有让自己心动的文章反复朗读,最好能脱口而出。因为只有背诵课文才是征服英语的最终解决之路。 养成良好的学英语习惯13.要养成一种伟大的习惯:善于利用一天当中大量的被忽略的、被浪费的一分钟、两分钟。你一旦有了这个伟大的习惯,你的一天将是别人的两天,甚至三天。 14.要养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅,甚至厕所都放了英语书,快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做,什么都怕坚持。 15.要养成热爱丢脸的习惯。管它说好说坏,只管疯狂地说。只有这样才会越说越好。Youmustenjoylosingface! 16.忘掉谦虚。卖弄得越多,记忆得越牢。 17.疯狂收集和掌握成语。英语的一个难点就是习惯用语,也可以称为习语。现在就送你一个:getonone’snerves,意思是“让某人很烦”。请脱口而出这个句子:Thatnoisegetsonmynerves。(那噪音让我心烦。) 18.第一句不能脱口而出,坚决不学第二句。这又是一个伟大的习惯。刚开始的时候,进度可能比较慢,但一定要坚持,因为这样做会为自己打下坚实的基础。 19.把每天坚持朗读英语当成训练自己意志力的一个办法。这种训练一举两得:既让自己变得更有意志,而且顺便讲了一口流利的英语。 20.每天都赞扬自己的记忆力。自己的语言模仿能力,自己的天赋。不要给自己的负面思想留下任何空间。从今天开始养成这个习惯。 21.永远记住:重复就是力量。我们学不好英语的原因就是重复得远远不够。为了训练自己的英语功力和耐心,请你每个月都做这样一件事情:把一篇文章每天朗读三次,每次三遍,连续一个月。奇迹一定会发生。你的发音、语感,你的记忆力、理解力都会得到提升。 附小学英语必备语法知识点 1现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作,常与now,listen,look等词连用,结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing. 如:Itisrainingnow. 外面正在下雨 Itissixo’clocknow. 现在6点了 Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom. 我父母正在客厅看报纸 Look!Thechildrenarehavingarunningracenow. 看!孩子们正在赛跑 问句将be动词移前,否定句在be动词后+not. 2一般现在时表示经常反复发生的事情或动作,常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)onSundays等词连用。 结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时,动词后加s或es. 如:WehaveanEnglishlessoneveryday. 我们每天都要上英语课 Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo. 男孩比女孩跑的快吗?是的 问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t,后面动词一定要还原。 3一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态,常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。 注意:be动词与动词过去式不可同时使用。 如:Myearphoneswereonthegroundjustnow. 我的耳机刚刚还在呢。 Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp. 你上个星期去哪了?我去野营了 Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm 你昨天去干嘛了?我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前,没有be动词借助于did,后面动词还原; 否定句有be动词在后面加not,没有借助于didnt后面动词还原。 4一般将来时表示将要打算发生的事情或动作,常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。 如:Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic. 你明天要去干嘛?我要去野餐。 Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek. 孩子们下个星期将参加运动会。 Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening. Tom今晚将和父母去看演出。 问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not. 5情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。 如:Thegirlcan’tswim,butshecanskate. 女孩不会游泳,但是会滑冰 Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully. 不要再课上说话,你应该认真听老师讲。 6祈使句肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。 如:Opentheboxforme,please. 请为我打开盒子。 LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow. 刘涛,明天请早点起床! Don’twalkonthegrass! 不要在草地上走! Helen!Don’tclimbthetree,please. 海伦!不要爬树。 7go的用法去干嘛用go+动词ing 如:goswimming;gofishing; goskating; gocamping; gorunning; goskiing; gorowing… 8比较than前用比较级;as…as之间用原级。 如:Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather. 我妈比我爸年轻两岁。 LiuTaojumpsasfarasBen. 刘涛跳得和本一样远。 9喜欢做某事用like+动词ing或like+to+动原。 如:SuYanglikesgrowingflowers. 苏阳喜欢种花。 ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival. 孩子们喜欢在春节去玩花灯。 10想要做某事用wouldlike+to+动原或want+to+动原。 例:I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum 11some用于肯定句中,在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用 如:CanIhavesomewritingpaper?Wouldyoulikesomeorangejuice? 12代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前,主格分别是Iyouhesheitweyouthey。 宾格做宾语用,一般放在动词或介词后 如:Openthemforme.Letus…,joinme等。 宾格分别是meyouhimheritusyouthem。 形容词性物主代词放在名词前,不能单独使用,分别是myyourhisheritsouryourtheir 名词性物主代词相当于形物加名词,它只能单独使用后面不好加名词,分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。 13介词介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式 如:begoodatrunning; dowellinjumping; 14时间介词季节前,月份前用介词in 如:insummer;inMarch 具体的哪一天如星期几,几月几日用介词on 如:onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning 在几点钟前用介词at 如:ataquartertofour; 只在上下午晚上用in 如:inthemorning/afternoon/evening; 但在夜间用atnight。 另:季节,月份和星期前不好加the. 15名词复数构成的方法有规则的有: (1)直接在名词后加s 如orange—oranges;photo—photos; (2)以x,s,sh,ch结尾的加es 如:box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如:study—studies;library—libraries;hobby—hobbies;family—families; (4)以f,fe结尾的改f,fe为v+es如:knife—knives;thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,) 不规则的有: man—men;woman—women;people—people;child—children 16动词第三人称单数的构成(1)直接在动词后加s 如:run—runs;dance—dances (2)以s,sh,ch,o结尾的加es 如:do—does;go—goes;wash—washes;catch—catches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如:study—studies;carry—carries; 17现在分词的构成(1)直接在动词后加ing 如:sing—singing;ski—skiing; (2)双写词尾加ing 如:swim—swimming;jog—jogging;run—running; (3)以不发音的e结尾的去e加ing 如:ride—riding;dance—dancing;make—making; 18规则动词过去式的构成(1)直接在动词后加ed 如:clean—cleaned;milk—milked;play—played; (2)以e结尾的直接加d 如:dance—danced;taste—tasted; (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed 如:study—studied;carry—carried; (4)双写词尾加ed 如:stop—stopped;jog—jogged; 不规则的有:am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;
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