高考语文第三重磅来啦_技术要领_滑雪_滑雪运动

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（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）到了这个诡异的小说了，说实话，在考场上看时是真的心累了，不过后来遵从了平时写小说的原则，写的还行。原则：以文为本，再做延伸。很多情况下，我们看小说看的云里雾里都是因为没有看进去（其实考场上经常看不进去啦），每到这个时候，请一定一定要去扣文本，尤其是人物直接表达(语言/心理)和细节描写之类的。一切延申（主旨/感情/氛围）都是从文字表达出来的，我们感到云里雾里时要么是1.没有带入2.过分带入自己的经验。一定搞清楚，就这纸上的文字，说了什么事情，哪些氛围或者情节是由这些字延伸出来的。切情节。总览近几年高考小说，通常情节性非常强，可以把故事进行划分成几个大阶段。一般有几个依据：1.场景变化2.人物心理（情节变化和心理变化相辅相成）3.故事走向。开头及结尾的内容和讲述方式要尤其注意！！这样有几个好处：1.脉络清晰2.即使有一部分没懂，其他的部分懂了就可以（做题能拿大部分分数）主旨为大。最后几段出主旨（可能不直接点出来）作者写一个作品目的一定是要表达一些东西，只是拿情节和手法模糊掉了。这时候又可以回到原则1，从已有的重要的文字，分析主旨（不要自己臆想太远！！尤其不能代入之前的做题积累）。4.上下文原则不谈上下文做题，都是大傻逼！！！！！！！！！5.鉴赏题两个原则四要素+一读者（主旨；情节；人物；环境；读者；）其实也是一种思考方式——解构，小说基本上就这些内容了，鉴赏题肯定围绕着这五者来说的。（国家玮的方法，具体看b站公开课就好）对比原则：鉴赏就是鉴赏好处，你拿一个不咋样的例子做对比就行。这样想，如果不用这个手法，应该怎么讲==换成普通叙述，放到上下文。看看哪些想表达和突出东西缺失了（4要素1读者+以文为本做延伸）。刚开始阅读速度可能有点慢，但是多在搞专题的时候练习练习，速度就可以上去。另外，做过的小说，一定要重新看，重新分析！！！题很典型或者文章新颖的，看两遍以上。积累一些感觉和对应的表达（多思考！！多体会！！对改只抄答案的都是大傻逼！！）：比如：1.看那些反转很大的小说，内心一直卧槽卧槽卧槽，记住他叫：戏剧性，打破读者心理预期。2.一个很大很大的事情（明显时间线拉很长），用一张报纸/一段回忆/一次聚会讲述的形式呈现，一下子把时间压缩到一个时空内了，（这样字数就少了，字数少了才能做考试题啊），这时候他就叫：情节集中/时空集中。3.从报纸/电话，那些呈现切片的形式讲述故事，缺失了全貌====引发想象。（这时候要意识到，你自己脑子里那些情节和画面，全是想象出来的！根本不是文字里讲述的。这又回到了以文为本原则，必须要分清脑子里哪些是你自己构建的，哪些是文字表达出来的）来了来了，写题吧。我的习惯是先看选择题，这时候受到的干扰最少。国家玮讲，一般是涉及主旨和感情的选项容易错。7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3分）A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。====鉴赏，不容易错，而且要错也是前面错（总不可能又雷同吧），很好对比。B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。===鉴赏，这里出现了对比和转折，可能有错，要小心。C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。=====鉴赏，真实—肯定不错D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。======主旨！而且跟ABC都不一样了！一定要小心!先去速读一遍文章，切一下情节，并且把选择题给写出来（相关的地方可以慢一点），看不懂也没事，等会写大题时肯定要再慢一点读一遍。阅读下面的文字，完成7~9题。越野滑雪海明威缆车又颠了一下，停了。尼克正在行李车厢里给滑雪板上蜡，把靴尖塞进滑雪板上的铁夹，牢牢扣上夹子。他从车厢边缘跳下，落脚在硬邦邦的冰壳上，来一个弹跳旋转，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜烟滑下山坡。乔治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不见了人影。尼克顺着陡起陡伏的山坡滑下去时，那股冲势加上猛然下滑的劲儿把他弄得浑然忘却一切，只觉得身子里有一股飞翔、下坠的奇妙感。他挺起身，稍稍来个上滑姿势，一下子又往下滑，往下滑，冲下最后一个陡峭的长坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他脚下消失了。身子下蹲得几乎倒坐在滑雪板上，尽量把重心放低，只见飞雪犹如沙暴，他知道速度太快了。但他稳住了。随即一搭被风刮进坑里的软雪把他绊倒，滑雪板一阵磕磕绊绊，他接连翻了几个筋斗，然后停住，两腿交叉，滑雪板朝天翘起，鼻子和耳朵里满是雪。乔治站在坡下稍远的地方，正噼噼啪啪地拍掉风衣上的雪。“你的姿势真美妙，迈克，”他大声叫道。“那搭烂糟糟的雪真该死。把我也绊了一跤。”“在峡谷滑雪什么滋味儿？”尼克挣扎着站起来。“你得靠左滑。因为谷底有堵栅栏，所以飞速冲下去后得来个大旋身。”“等一会儿我们一起去滑。”“不，你先去。我想看你滑下峡谷。”尼克赶过乔治，他的滑雪板开始有点打滑，随后一下子猛冲下去。他坚持靠左边滑，末了，在冲向栅栏时，紧紧并拢双膝，像拧紧螺旋似的旋转身子，把滑雪板向右来个急转弯，扬起滚滚白雪，然后慢慢减速，跟铁丝栅栏平行地站住了。他抬头看看山上。乔治正屈起双膝滑下山来；两支滑雪杖像虫子的细腿那样荡着，杖尖触到地面，掀起阵阵白雪，最后，这整个一腿下跪、一腿拖随的身子来个漂亮的右转弯，蹲着滑行，双腿一前一后，飞快移动，身子探出，防止旋转，两支滑雪杖像两个光点，把弧线衬托得更加突出，一切都笼罩在漫天飞舞的白雪中。(往下看他们换地方了，结合B选项，场景变更，所以以上可以划分成一个部分。我们来做个总结，上面的部分都是在滑雪滑雪滑雪，感觉俩人好像也挺高兴的，挺喜欢滑雪哈。并且往下看情节变了没有呢？显然变了---从滑雪到很安静的聊天。B正确)尼克用滑雪板把铁丝栅栏最高一股铁丝压下，乔治纵身越过去。他们沿路屈膝滑行，进入一片松林。路面结着光亮的冰层，被拖运原木的马儿拉的犁弄脏了，染得一搭橙红，一搭烟黄。两人一直沿着路边那片雪地滑行。大路陡然往下倾斜通往小河，然后笔直上坡。他们透过林子，看得见一座饱经风吹雨打、屋檐较低的长形的房子。走近了，看出窗框漆成绿色。油漆在剥落。他们把滑雪板竖靠在客栈墙上，把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板很低。屋内两边那些酒渍斑斑的暗黑色桌子后面摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉边，喝着小杯浑浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个围着蓝围裙的姑娘走过来。“来瓶西昂酒，”尼克说。“行不行？”“行啊，”乔治说。“你对酒比我内行。”姑娘走出去了。(开始聊天了，绝对的重要重要重要部分，人物的情感含着作者的情感！主旨也好找了）“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”尼克说。“你滑了老长一段路，头一回歇下来的时候就会有这么个感觉。”“嘿，”乔治说。“真是妙不可言。”姑娘拿进酒来由出去了，他们听见她在隔壁房里唱歌。门开了，一帮子从大路那头来的伐木工人走进来，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒，他们分坐两桌，光抽烟，不作声，脱了帽，有的背靠着墙，有的趴在桌上。屋外，拉运木雪橇的马儿偶尔一仰脖子，铃铛就清脆地丁当作响。乔治和尼克都高高兴兴的。他们两人很合得来。他们知道回去还有一段路程可滑呢。“你几时得回学校去？”尼克问。“今晚，”乔治回答。“我得赶十点四十的车。”“真希望你能留下，我们明天上百合花峰去滑雪。”“我得上学啊，”乔治说。“哎呀，尼克，难道你不希望我们能就这么在一起闲逛吗？带上滑雪板，乘上火车，到一个地方滑个痛快，滑好上路，找客栈投宿，再一直越过奥伯兰山脉，直奔瓦莱州，穿过恩加丁谷地。”“对，就这样穿过黑森林区。哎呀，都是好地方啊。”“就是你今年夏天钓鱼的地方吧？”“是啊。”(这点超级妈的蒙人，鬼知道黑森林是什么狗屁东西，这点文字根本延伸不出东西，跳过去这种很奇怪的东西，只看人物情感就完事了。)他们喝干了剩酒。尼克双肘撑在桌上，乔治往墙上颓然一靠。“也许我们再也没机会滑雪了，尼克，”乔治说。“我们一定得滑，”尼克说。“否则就没意思了。”“我们要去滑，没错，”乔治说。“我们一定得滑，”尼克附和说。“希望我们能就此说定了。”乔治说。尼克站起身。他把风衣扣紧。他拿起靠墙放着的两支滑雪杖。“说定了可一点也靠不住，”他说。他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（陈良廷译，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析签赏，不正确的一项是（3分）A．小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写，要么侧重他本人滑雪时的感受，要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态，虽多次描写而无雷同之感。B．小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡，与白雪皑皑的山间峡谷形成鲜明对比，小说氛围由此发生变化，情节也由此发生转折。C．小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描写，这符合主人公在客栈小憩时的观察，也为小说增添了更真切的故事背景。D．小说主旨与《老人与海》较为接近，都是通过描写人挑战大自然或者投身不甘平庸的冒险生活，来塑造海明威式的“硬汉”形象。最后几段出主旨原则，后面的氛围明明很平和，不像老人与海一样大风大浪，不硬汉，情节上没有和大自然的对抗，不是挑战大自然。显然主旨不是这个，选D。8．两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话。请结合上下文分析对话者的心理。（6分）人物言行在高考里真的非常非常非常非常非常非常非常重要，经常经常经常经常经常经常经常经常出题!!!用到以文为本，再做延伸；上下文原则；把自己带入感受感受，再表述出来看分：6分至少3点。上文：刚滑完雪+“没一项玩意儿真正比得上滑雪，对吧？”==热爱滑雪，沉浸在滑雪的快感里正在分别+“真希望你能留下”：依依不舍；“希望我们能就此说定了。”：对下次见面的期待；“说定了可一点也靠不住，”他说。他们开了门，走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。转折了，但是没有下文—可以自己脑补，就是俩人分别之后各找各妈了。但是为啥要说““说定了可一点也靠不住，”呢？想想，俩异地的人约下次见面（没有联系方式），下次见面基本就靠缘分了，都是无奈，惆怅，迷茫。换句话说：对下次见面遥遥无期的迷茫与惆怅标准答案：8．①两人一再相约表明他们对此有强烈的愿望；②分别之际的一再相约，也表达出依依不舍的心情；③但已经感觉到这一愿望不会实现，心情有些惘然。9．海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比，他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。（6分）看着真的很莫名，其实就是个鉴赏题，一定记住死扣设问！！！据此==结合理论说明先说明，把理论套到小说上情节安排定方向，四要素之一效果四要素+一读者情节安排就是讲故事的方式，可以根据划分概括一下内容：开头直接进入滑雪场景。滑雪。聊天。开门分别。完结。理论说的就是，因为冰山露的少所以宏伟，明显就是说他还暗含了下面很大一部分内容。这个套在情节里，就是说，情节只表现出了一小部分，其实暗含的故事或者主旨更广。答题：1.小说直接从滑雪场景切入，分别的情节作结，戛然而止，故事中描写的“滑雪—聊天—分别”的情节即为冰山的八分之一。2．突出小说主旨，简单的情节表达了宏大的主旨，表达了作者对人生的思考。3.故事切入与结尾简洁，没有过多交代，引发读者的想象。标准答案：9．①小说的情节是两人越野滑雪及在小客栈的逗留，这只是小说“露出水面的八分之一”；②通过小说已有的情节安排，可以推测出其背后隐藏着更为丰富的内容，尤其是两人在滑雪之外的生活；③这种情节安排使小说大量留白，引人遐思。预览时标签不可点

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