一个小孩子对生活、对教育有着独到而深入的理解

学校教育教给孩子的是寻觅知识，而不是寻觅生活

而孩子要做的是跟这个世界的连接，健康而快乐的生活

亲爱的家长朋友们，请让我们花上10分种，听听演讲中这个孩子是如何解读什么是最好的教育

什么是最好的教育？寒窗苦读为了甚么？孩子们心里在想甚么？一名美国小孩的TED演讲，告知我们在孩子眼中究竟什么样的教育才是他们想要的？他们对自己未来的期许是怎样的？虽然国情不同，但值得每个家长们好好看看，也值得我们每一个人沉思。

演讲稿：

当你还小的时候，你常常被问到一样一个问题，实在有点烦。“你长大以后想成为甚么？”大人们都希望听到的答案是：“我要当太空人”“我要当医生”。你们大人的想象力真的是……

小孩子的答案大多是：滑板客，冲浪手，电脑游戏玩家。我问过我弟弟这问题，他跟我说：

“拜托，老哥，我才10岁诶，我怎样知道？可能当个滑板选手吧”“要不要来点冰淇淋？”你看，小孩子的回答都是些让我们疯狂的东西，都是那些我们觉得好玩的事情，我们已体验过的东西，正好跟大人们想要听到的答案相反。

但如果你去问一个小孩子，却有可能听到最棒的答案，如此简单，如此明显，而且意义深入。“我长大以后，我要当个快乐的人！”

对我而言，我长大以后要继续当个快乐的人，像是我现在一样。我酷爱到TEDX分享，我是一路看TED影片长大的，但我从没想过这么快就能上台分享。我得说，毕竟我是个青少年，就跟大部分的男生一样。我大多数的时间想的是：我的房间怎样自己变得那末乱？我今天有洗澡吗？固然最烦恼的还是：我要怎样把妹？神经科学家说：青少年的脑袋特别奇怪，我们的前额叶皮层还在发育中，但我们的神经元却比成人更多。这让我们充满创意，同时也很浮躁、情绪化、容易出错。可是有件事让我很在乎，现在大人仿佛不是真正关心小孩是不是“快乐”“健康”“安全”“不被欺侮”“他人能否喜欢真实的自己”。也就是说，当大人问我们“你长大以后想成为甚么？”他们就直接认定你“自然”会快乐又健康。可是情形好像不是这样念书、上大学、找工作、找人结婚，搞定。然后你就会成为一个快乐的人，是这样吗？学校其实不把“学着快乐、健康”摆优先，而是把这些事从学习里拿掉，有的小孩历来没学习过这些事情。如果我们去改变这种情况呢？如果教育变成去研究、练习“快乐和健康”呢？这不就是最重要的吗？快乐，是需要去学习，去练习的。教育很重要没有错，但为什么“变得快乐和健康”没有被视为教育呢？我真的弄不懂

我一直都在学习关于“快乐和健康”的科学，这都跟在生活中实践这8件事有关系：运动、吃的营养、接触自然、真诚付出、人际关系、文娱、压力管理、心灵修炼。哦耶，没有忘词。这8件事是由RogerWalsh博士整理的，他把这叫做“医治型生活模式变动”（therapeuticlifestylechanges，TLC）。他是一个研究如何变得快乐和健康的科学家。我问过RogerWalsh博士一些事，像是，你认为现在的学校有把这8种TLC摆在优先的位置吗？不意外地，他的回答是：No。但是他也讲到，仍有许多人试图在传统的学校制度外寻求这类教育，透过浏览、冥想或瑜伽。我觉得他有句话说的很好，他说：“大部分的教育都在教人找到工作，不是找寻人生。

KenRobinson爵士在那场最受欢迎的TED演讲《学校抹杀了创意吗？》，跟大家传递了一个讯息：创意跟学问一样重要。因此我们应当给予二者同等的