对于一些孩子们来说,英语学习过程中,最难的就是复杂的时态问题和一些英语变化规则,到底什么时候用he,什么时候用his,在树上应该是“onthetree”还是“inthetree”呢? 有技巧的复习不仅可以使知识体系更清晰,孩子也可以记得更牢固呢~ 下面小马老师整理了一篇关于小学英语重点,供孩子们在复习过程中参考! ???1.现在进行时 表示正在发生的事情或进行的动作,常与now,listen,look等词连用。 结构是主语+be动词(am,is,are)+动词ing. 如:Itisrainingnow. 外面正在下雨。 Itissixo’clocknow. 现在6点了。 Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客厅看报纸。 Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看!孩子们正在赛跑。 问句将be动词移前,否定句在be动词后+not. 2.一般现在时 表示经常反复发生的事情或动作,常与often,usually,sometimes,always,everyday(weekyear…)等词连用。 结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she,it,Tom,mymother,theboy等词时,动词后加s或es. 如:WehaveanEnglishlessoneveryday.我们每天都要上英语课。 Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo. 男孩比女孩跑的快吗?是的。 问句借助于do,does否定句借助于don’t,doesn’t,后面动词一定要还原。 3.一般过去时 表示发生在过去的事情或存在的状态,常与justnow;amomentago;…ago;yesterday;last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等词连用。 结构是主语+be动词的过去式(was;were)或主语+动词的过去式。注意:be动词与动词过去式不可同时使用。 如:Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳机刚刚还在呢。 Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上个星期去哪了?我去野营了。 Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm. 你昨天去干嘛了?我去参观农场了。 问句有be动词将be动词移前,没有be动词借助于did,后面动词还原;否定句有be动词在后面加not,没有借助于didnt后面动词还原。 4.一般将来时 表示将要打算发生的事情或动作,常与tomorrow,nextweek(year;Tuesday…),thisweek(weekend;evening;afternoon;…)today等词连用。 结构是主语+be(am,is,are)goingto+动原或主语+will+动原。 如:Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛?我要去野餐。 Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek. 孩子们下个星期将参加运动会。 Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚将和父母去看演出。 问句将be动词或will移前;否定句在be动词或will后加not. 5.情态动词 情态动词can;can’t;should;shouldn’t;must;may后一定加动词原形。 如:Thegirlcan’tswim,buthecanskate.女孩不会游泳,但是会滑冰。 Don’ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要在课上说话,你应该认真听老师讲。 6.祈使句 肯定祈使句以动词原形开头;否定祈使句以don’t加动词原形开头。 如:Opentheboxforme,please.请为我打开盒子。 LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.刘涛,明天请早点起床! Don’twalkonthegrass!不要在草地上走! Helen!Don’tclimbthetree,please.海伦!不要爬树。 7.go的用法 去干嘛用go+动词ing 如:goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing… 8.比较问题 than前用比较级;as…as之间用原级。 如:Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我妈比我爸年轻两岁。 LiuTaojumpsasfarasBen.刘涛跳得和本一样远。 9.喜欢做某事 用like+动词ing或like+to+动原。 如:SuYanglikesgrowingflowers.苏阳喜欢种花。 ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival.孩子们喜欢在春节去玩花灯。 10.想要做某事 用wouldlike+to+动原或want+to+动原。 例:I’dliketovisittheHistoryMuseum.=IwanttovisittheHistoryMuseum 我想去参观历史博物馆。 11.some用法 some用于肯定句中,在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用some. 如:CanIhavesomewritingpaper? 我可以拿一些书写纸吗? Wouldyoulikesomeorangejuice? 你想来一些橙汁吗? 12.代词 人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前,主格分别是Iyouhesheitweyouthey。宾格做宾语用,一般放在动词或介词后。 如:Openthemforme.Letus…,joinme等。 宾格分别是meyouhimheritusyouthem。 形容词性物主代词放在名词前,不能单独使用,分别是myyourhisheritsouryourtheir; 名词性物主代词相当于形物加名词,它只能单独使用后面不好加名词,分别是mineyourshishersitsoursyourstheirs。 13.介词 介词后要么不加动词,加动词只能加动词ing形式 如:begoodatrunning;dowellinjumping; 14.时间介词 季节前,月份前用介词in; 如:insummer;inMarch 具体的哪一天如星期几,几月几日用介词on; 如:onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning 在几点钟前用介词at; 如:ataquartertofour; 只在上下午晚上用in; 如:inthemorning/afternoon/evening;但在夜间用atnight。另:季节,月份和星期前不好加the. 15.名词复数构成的方法 规则的有: (1)直接在名词后加s 如orange—oranges;photo—photos; (2)以x,s,sh,ch结尾的加es 如:box—boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach--peaches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如:study—studies;library—libraries;hobby—hobbies;family—families; (4)以f,fe结尾的改f,fe为v+es 如:knife—knives;thief—thieves(注:以o结尾的我们学过的只有mango加es,mango—mangoes其余加s,) 不规则的有: man—men;woman—women;people—people;child—children 16.动词第三人称单数的构成 (1)直接在动词后加s 如:run—runs;dance—dances (2)以s,sh,ch,o结尾的加es 如:do—does;go—goes; wash—washes;catch—catches (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加es 如:study—studies;carry—carries; 17.现在分词的构成 (1)直接在动词后加ing 如:sing—singing;ski—skiing; (2)双写词尾加ing 如:swim—swimming;jog—jogging;run—running; (3)以不发音的e结尾的去e加ing 如:ride—riding;dance—dancing;make—making; 18.动词过去式的构成 规则的有: (1)直接在动词后加ed 如:clean—cleaned;milk—milked;play—played; (2)以e结尾的直接加d 如:dance—danced;taste—tasted; (3)以辅音字母加y结尾的改y为i加ed 如:study—studied;carry—carried; (4)双写词尾加ed 如:stop—stopped;jog—jogged; 不规则的有: am,is—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit—sat;see—saw;get—got;tell—told;run—ran;
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